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   拓展訓(xùn)練的挑戰(zhàn)性以及探險性更受歡迎。昆明拓展訓(xùn)練目標的崗位，工作職責(zé)，工作年限等對教育方法的選用也會有影響。因此，昆明拓展訓(xùn)練師要事前了解授訓(xùn)目標的崗位職責(zé)，選用與此相適應(yīng)的教育方法，才能真實有效地提高培訓(xùn)作用。

   每種教育方法都具有不同的特色與功能，拓寬培訓(xùn)師應(yīng)認清各種教育方法的優(yōu)缺點，把握其適應(yīng)性和局限性，或有所側(cè)重地使用，或進行優(yōu)化組合，不可盲目地選用教育方法。教育方法的選擇與使用，體現(xiàn)著拓寬培訓(xùn)師的智慧，標志著其培訓(xùn)教育藝術(shù)水平的凹凸。

   野外拓寬方面可以了解到，實踐每一個項目的發(fā)展都是以天然界為基本條件的，有一種回歸天然的感覺。而且雖然在實踐擴展的項目方面是不同的，但是每一個項目自身都具有一定的挑戰(zhàn)性以及探險性，并不是是非常容易便可以完成。

   在對整個野外拓寬活動了解的時分，在整個過程中團隊方面可以聯(lián)合這樣的精力則成為很重要的一部分。

   昆明拓展訓(xùn)練公司在實踐行動的過程中，職工在身體素質(zhì)以及個人的意志力方面和是否可以經(jīng)過詳細的拓寬項目都有著直接的聯(lián)系。野外拓寬確實可以對每一位參加的人員各個方面的狀況具有一個非常好的把握，特別是可以看到每一個人在遇到困難時分個人的態(tài)度方面的狀況，云南企業(yè)戶外拓展公司也期望每一個人都可以非常好的面臨這些相關(guān)的內(nèi)容，這樣野外拓寬才可以更好地進行。